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摘要:
微课在教学中的应用越来越广泛。在高中化学教学中适当运用微课资源,可以帮助学生更好地吸收化学知识,更有效、快速地学习,有助于提高学生的化学素养。本文结合高中化学教学实践,就如何在高中化学教学中进行微课教学,总结出几点可行性教学策略。重点阐述如何将微课结合思维导图引导教学、利用微课突破教学重难点、微课渗透化学实验教学、运用微课复习巩固知识,以帮助学生深入理解知识点,进一步巩固新知,激活高中化学课堂教学。
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高中化学
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微课在高中化学教学中的实践应用
高中化学教学
微课
实践策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在高中化学教学中的运用
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 微课 高中化学 运用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G434
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1 王柱山 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中化学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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