复习课“轴对称的综合应用”教学设计

• 作者: 冯艳艳
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 图形识别 运动变换 全等三角形 教学设计 专题课 复习课 轴对称
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

1.学情分析.本节是人教版八上《第13章轴对称小结与复习》的第2课时,是在本章基础知识基本落实的情况下的一节几何综合专题课,学生己经学完了《全等三角形》和《轴对称》两章的内容,对轴对称有一定的认识和理解,对几何的推理和证明也有了初步的经验和基础,但是在从运动变化的角度看待几何图形上有一些困难,在变换后的图形识别上有一定的障碍,运动变换的直观经验欠缺,比如遇到新的情景,需要通过添加辅助线构造新的图形进而解决一些简单综合型问题时总是无从下手,在线段和角的转移方法上还不够熟练;另外初二的学生虽然思维比较活跃,乐于思考,但呈现的往往是不连续的、点状的、片断化的,尤其是面对几何综合题,大部分学生都有些畏难情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯艳艳	北京交通大学附属中学	1	0	0.0	0.0