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摘要:
江苏省常州市新北区泰山小学以陶行知先生"解放儿童的双手"的教育思想为指导,开发了"金手指"校本课程,明晰了"通过动手实践促进学生动脑创造"的课程核心目标.学校通过多年的思考与实践,逐步形成学校课程"动手动脑,发展思维"的核心要义,促使学习真正发生,让学生在学习中逐步学会创造、学会分享.
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单位
陶行知"解放儿童"理念在阅读教学中的运用
尊重学生
解放儿童
个性展示
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 解放儿童的双手
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 "金手指"课程 课程设置 课程开发与实施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"金手指"课程
课程设置
课程开发与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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