演绎灵动教学,涵养法治情怀

• 作者: 张景
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2017年秋,江苏省开始使用统编初中道德与法治教材. 新教材的使用,让许多老师措手不及,无法适应,尤其是其中的法律方面,内容深、知识多、理论性强. 在道德与法治教学中,如何利用好新教材,加强青少年的法治教育,培养学生的法治情怀成为摆在道德与法治教师面前急需攻克的难题.