小古文群文阅读教学的策略

• 作者: 宋正花
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 群文阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

本文所说的小古文就是指那些短短的、浅浅的,读起来朗朗上口的又有趣又好玩的文言故事和经典句段,比如《自相矛盾》《揠苗助长》等。小古文的故事性比较强,容易引发学生的关注。学习小古文,可以从句段特有的节奏、韵律中感受古代文化的精妙和独具匠心之处。学习小古文,可以使学生从小就获得传统文化的启蒙与熏陶,把精彩的国学精粹在潜移默化中融入到学生的灵魂深处,陶冶情操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋正花		1	0	0.0	0.0