特殊教育学校音乐教学的实践思考

• 作者: 徐冰珠
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 音乐教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

特殊教育学校的学生群体和普通学生存在差异,所以在对学生进行教学指导时也需要提高针对性,落实因材施教。音乐教学是特殊教育当中至关重要的组成部分,科学有效的音乐教育能够带给学生感动与心灵的触动,也有助于促进音乐内化,形成强烈共鸣,体现出音乐学科的育人功能。特殊教育学校需要深入分析学生的学习特点与实际要求,恰当开展音乐教学并创新音乐教学的实施方法,让他们能够在音乐的熏陶和指导之下,逐步融入社会,增强信心,提升音乐素质,形成完善人格。

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1	徐冰珠		1	0	0.0	0.0