作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家长作为一种潜在的语文课程资源,尚未被充分地开发和利用。语文教师应重视家长作为课程资源的价值,主动通过各种途径指导家长参与到孩子的语文教学中。语文教师要激发家长参与语文教育的意识,通过多种形式,创造家长参与语文教学的实践机会。另外,教师还应指导家长充分利用教学活动扩展学生的语文学习空间,帮助学生在生活中学习语文。
推荐文章
聚焦教材,提升学生语文核心素养
小学语文
挖掘教材
核心素养
提高学生写字水平提升学生语文素养
写字水平
语文素养
习惯
培养
利用微课提升学生的语文素养
微课
语文课
素质教育实际
素质教育效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用家长课程资源提升学生语文素养
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 语文 课程资源 家长
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓雅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
课程资源
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导