基于Bloom教育目标分类理论的大学生英语阅读能力培养路径探究

• 作者: 马洁婷
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 布鲁姆教育目标分类理论 大学英语 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: H319.37
• 语种: 中文

摘要

学生在升入大学后,对于英语学习的重视程度和热情普遍下降,造成了很多学生的英语学习能力的下降.基于此,文章在Bloom教育目标分类理论下针对如何培养大学生英语阅读能力进行探索,在说明Bloom教育目标分类理论的内涵、阐述大学英语阅读教学所面临的困境后,文章指明了Bloom教育目标分类理论下的大学生英语阅读能力培养路径,旨在为提高大学生的英语阅读能力提供一定的参考.