基于校企合作"导师学长工作室"培养高职学生工匠精神的路径研究 ——以高职院校数字媒体应用技术专业为例

• 作者: 周向军
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 工匠精神?"导师学长工作室" 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 4105字
• 语种: 中文

摘要

本文就校企合作"导师学长工作室"培养高职学生工匠精神的路径进行探讨.高职数字媒体应用技术专业急需具备专注、传承、创新的复合型创意人才,通过建立基于校企合作"导师学长工作室"的人才培养模式建构高职创新人才育人模式,通过"项目贯穿式"培养学生"专注"意识,通过"导师学长制"项目工作室教学模式培养学生"传承"技能,通过"创客空间"使部分学生走向"创新"和"卓越".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周向军		17	28	3.0	3.0