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摘要:
以上海市杨浦区初中科学学科推出的“科学宅”活动为例,引导学生基于教材,从生活中发现科学,在实践中体验科学,最终达到展示积极的学习状态,提升学生科学的学习意识,倡导健康的学习生活等整体目标.
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科学活动
自主探究
环境创设
初中科学课堂开放教学的实施
开放式教学
初中科学
教学模式
初中科学导学案编制中“学生活动”创设的策略
初中科学
导学案教学
“学生活动”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中科学居家自主探究活动的设计与实施——以“科学宅”活动为例
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 居家学习 自主探究 活动资源
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成徐菲 3 0 0.0 0.0
2 陈琳 8 8 2.0 2.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
居家学习
自主探究
活动资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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