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摘要:
随着时代的进步,信息技术的不断发展,多媒体技术也在生活中的各个领域广泛地应用,尤其是在我国的教育教学改革方面也起到一定的促进作用。多媒体辅助教学促进了教学的改革,丰富了教学策略,给教学带来了一定的优势,但是,部分教师在运用多媒体进行辅助教学的时候,片面地追求形式的新颖,夸大了多媒体的作用,忽视了师生之间的交流,在教学的过程中为追赶潮流带有一定的盲目性。基于此,文章对于多媒体辅助教学引入小学体育课堂的利与弊进行了分析和探究。
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小学音乐
多媒体
辅助教学
多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用
小学美术
多媒体教学
运用手段
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体辅助教学引入小学体育课堂的利与弊
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 小学体育课堂 利弊
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
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1 邢博 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
小学体育课堂
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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