浅析持续默读在英语教学中的应用

• 作者: 李夏妹 纳成仓
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 中小学英语 阅读教学 持续默读 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在基于发展学生学科核心素养的课程改革背景下,让英语阅读教学回归阅读的本质,激发学生自主阅读的兴趣,提倡以培养学生的阅读素养为目的的阅读方式显得尤为重要.持续默读可以促进学生阅读态度的转变、 阅读兴趣的培养、 阅读能力的提升以及阅读教学的有效开展.本文结合有关持续默读的文献与一些实证研究,讨论持续默读在英语教学过程中的具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纳成仓		17	39	3.0	6.0
2	李夏妹		1	0	0.0	0.0