农村高中学困生的成因分析及转化策略

• 作者: 王润清
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 农村高中 学困生 成因分析 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.181

摘要

农村高中学困生的成因与当下的社会环境有着重要的联系，需要结合特定的社会因素加以分析。在学生成长的各个阶段，都会出现一些学困生，并随着年级的增长，呈现出逐年递增的态势。学困生的成因是多方面的，但农村的学困生表现尤为突出。学困生的转化需要根据学生的个性化差异，制定针对性的应对策略，需要社会、家庭、教师、学校等多方面配合，共同制定行之有效的转化方法与策略。笔者十多年来一直从事班主任管理及教学工作，文章将工作中的一些经验和见解与各位同仁分享。