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低年级学生识字的一点思考
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摘要：
对于低年级小学生来说,小学语文识字教学既是一个重点,又是一个难点.只有学生掌握更多的生字,才能为有助于他们学习其他知识.同时,识字教学并不是要求学生死记硬背,而是要采用行之有效的方法.应当说:授人以鱼,不如授人以渔,这才是最重要的.
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小学
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浅谈低年级识字教学
低年级学生
识字
教学
感受识字的乐趣
——浅谈低年级学生识字能力的培养
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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