基于大数据的高中地理教学诊断与应对

• 作者: 李静
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 高中地理 诊断与应对
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

大数据的到来意味着知识获取的方法、传统的教学模式都发生转变。大数据催生了信息化教学时代的到来,让教学更高效。本文结合高中地理学科来探讨大数据在教学中的诊断价值和提升教学的路径对策,具体研究内容主要涵盖大数据的概念及特征、大数据对高中地理教学的促进作用。从教学目标、教学内容、教学评价三个维度分析大数据视角下的高中地理教学现状和大数据下的高中地理教学诊断与应对方法,旨在有效促进高中地理教学水平的提高。

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1	李静		9	0	0.0	0.0