初中生物体验式教学的重要性分析

• 作者: 高斌
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 体验式教学 初中 生物课堂
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,运用体验式教学的优势较明显.在初中生物课中运用体验式教学,教师可采取"创设教学情境""自主探究""设计动手活动"等策略,让学生身临其境去体验,在探究中体验科学的方法和精神,在体验中形成技能,从而使生物课堂充满生机和活力.本文将以新课标为基础,通过对体验式学习在生物基础教育中的应用进行研究,探索切实符合学生认知规律的学习方式,从而提高初中生物的教学质量,让学生的生产生活实践观得到有效改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高斌		1	0	0.0	0.0