让初中语文教学深入学生生活

• 作者: 常玉华
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 生活化教学策略 情境 语文能力
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011015

摘要

语文学科本身就具备开展生活化教学的条件,初中语文教师在教学时也应紧密联系生活,充分融合课堂与现实生活,巧设生活情境,突破教材限制,从而使学生在语文学习过程中收获更多的知识,获得更为全面的发展.