谈词块理论在高职高专英语教学中的应用

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词块理论 高职高专 英语 词汇教学 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.026

摘要

英语词块理论在课堂中的运用是一种新型教育理论,以实践应用为最终目标,但是因为词块运用的双重性,需要教师自由运用,并能从语义、语境与语法三个角度,提高对高职高专学生英语教学的效率.本人先对词块教学相关理论依据做介绍,并重点从词汇与写作教学两个角度,分析融入词块教学的方法,旨在提升学生学习英语的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		23	16	3.0	3.0