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摘要:
新冠肺炎疫情期间,高校广泛开展线上慕课教学,取得了较好的教学效果,但同时也出现了辍学率高、学习任务完成率低等问题.面对这些问题,教师在慕课教学中要给学习者提供自主学习策略支持,促使学生主动参与学习任务,运用有效的学习策略满足其心理需求,从而激发学习动机,培养自主学习能力.
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文献信息
篇名 慕课环境下酒店准员工英语自主学习支持策略研究
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 慕课 自主学习 支持策略 学习动机
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G441
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.12.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张喜来 6 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
自主学习
支持策略
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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