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摘要:
本文分析医疗机构管理岗位的职业能力需求,针对医院管理学课程教学中教学方法单一、专业实习实践环节未能落实到位、缺乏全面客观的评价体系等问题,提出构建以岗位胜任力为导向的多元化教学方法、改革实践教学方法、建立形成性评价体系等措施,提高教学质量和效果.
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文献信息
篇名 基于岗位胜任力的医院管理学课程教学改革研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 岗位胜任力 医院管理学 课程改革
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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1 周晔玲 11 35 4.0 5.0
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