系统训练,有效延伸——例谈初中英语听力教学策略

• 作者: 吴敏杰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听力练习 初中英语听力教学 学习兴趣缺失 语言实践机会 教学任务 听力训练 任务繁重 听力效果
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中英语听力教学常存在以下几个问题:一是教学任务繁重,为完成教学任务,许多教师舍弃了听力环节。二是许多教师没有时间讲评听力练习答案,只能让学生自己核对答案,导致听力效果大打折扣。三是学生欠缺文化背景知识,生活经验和语言实践机会不足,解题时常连蒙带猜。四是听力训练过程枯燥,导致学生学习兴趣缺失。

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1	吴敏杰		2	0	0.0	0.0