核心素养要求下传统文化走进高中数学课堂的方案探析

• 作者: 王同忠
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 核心素养 传统文化 高中数学课堂 教学方案
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.21.013

摘要

在高中学习阶段，数学应该算得上最有难度的课程，但是学习数学也是非常必要的，学习数学可以培养学生的数学思维能力，让学生可以学习到更多的数学知识。随着新课程改革工作的不断推进，对高中数学教学工作提出了更高的要求，学生在学习数学知识的时候，不仅要提高学生的学习成绩，还要培养学生的核心素养，本文将围绕在核心素养下如何在高中数学教学过程中渗透传统文化为话题进行探讨。