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摘要:
物理学作为自然科学,与科学技术的发展紧密联系,承担着培养学生科学素养的重担.以核心素养为导向,以2017年版《普通高中物理课程标准》为依据,以人教版高中物理必修1《加速度》为例,编写基于核心素养的教学设计.但愿可为一线教育工作者提供较为新奇的讲授参考,能够使学生的科学素养得到有效提升.
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文献信息
篇名 基于核心素养的教学设计案例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 核心素养 高中物理 教学设计 加速度
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教学◆课程◆研讨
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3518字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 铁元元 1 0 0.0 0.0
2 铁志忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
教学设计
加速度
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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