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摘要:
中学地理创新教育说易行难,本文以为必须走开放式的地理教育之路.一要开放课堂教室,将其延伸到室外、校外、媒体、网络.二要开放学科内容,要向学生传授更多的人文与社会科学的知识.三要开放教学方式和教学过程,要变以教师讲授为主为学生自主学习为主.四要开放教学评估考核机制,建立开放式的评估考核指标体系.
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篇名 开放式中学地理教育浅谈
来源期刊 新智慧 学科
关键词 开放 创新 中学地理教育
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 65,78
页数 2页 分类号
字数 2875字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
开放
创新
中学地理教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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