基于生态理论的教师智慧学习创新路径

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态理论 大学教师 智慧学习
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.016

摘要

智能信息技术与学习活动深度融合,创造个性化、泛在式学习环境.生态理论观下的教师智慧学习彰显人本化的自主性、开放性与多元交互性等生态特征.在解读生态学理论概念内涵的基础上,阐释教师智慧学习的生态意蕴,探索教师智慧学习的创新发展路径,构建交互共生的学习生态环境,推动教师自我指导的学习方式,让教师学习回归生命本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		43	329	9.0	18.0