生态文明视域下高中生社会参与素养的现状测评与培育落点

• 作者: 汪豪浩 褚帅强
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 生态文明 社会参与 现状测评 素养培育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 价值观培养
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

开展社会参与素养的科学测评和培育实践对于深化新时代爱国主义教育和社会主义核心价值观教育具有重要意义.本文基于生态文明的视角,设计高中学生社会参与测评量表,并面向四个层次的普通高中广泛开展问卷调查.基于调查数据,文章从实践创新和责任担当两个维度对高中学生社会参与的现状进行测评,并有针对性地提出了问题解决的思路与对策,为高中生社会参与素养的培育提供了思考.