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摘要:
教育治理现代化的关键取决于基层学校治理的现代化.实践中,各级教育管理部门在促进“学校治理体系和治理能力”提升上存在诸多困顿,囿于人力、物力、财力等,管理部门在对所辖学校实施基本的政策宣讲、理论培训、零散指导外,很难再实现新的纵深推进.湖北宜昌在全市教育系统批量导入“卓越绩效管理”,经过6年探索,引导学校将先进卓越绩效管理理念和操作框架与学校治理对接,引导学校内涵发展,驱动市域学校治理水平升级.
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文献信息
篇名 导入卓越绩效驱动学校治理升级
来源期刊 人民教育 学科
关键词 卓越绩效 学校治理 教育现代化
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 治理
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
卓越绩效
学校治理
教育现代化
研究起点
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
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16
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