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摘要:
有机化学是中药类专业的一门重要专业基础课,它与后续的专业课程联系紧密.有机化学课程内容多、课时少,学生掌握困难,微课教学能有效解决这些问题.阐述如何进行中药类专业有机化学微课设计,以提高学生学习兴趣、自主学习能力及分析问题和解决问题能力,从而全面提高中药类专业人才培养质量.
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基于核心素养的有机化学教学实践研究
有机化学
核心素养
教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于自主学习的中药类专业有机化学微课设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中药类专业 有机化学 微课设计 自主学习
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G436
字数 2410字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贺敏 南京中医药大学药学院 27 104 7.0 8.0
2 朱华旭 南京中医药大学药学院 86 524 13.0 18.0
3 房方 南京中医药大学药学院 37 194 8.0 13.0
4 刘健 南京中医药大学药学院 18 50 4.0 6.0
5 吴啟南 南京中医药大学药学院 29 79 5.0 7.0
6 于海涛 南京中医药大学药学院 15 18 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中药类专业
有机化学
微课设计
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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