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摘要:
教学是一门艺术,这是因为课堂教学给予教师充分自由创作的余地,可以像美术家那样板书,音乐家那样有感情地歌唱,像话剧演员那样表演,像雕塑家那样塑造人的才华,这个过程有着独特的个性以发挥和施展我们教师的才能.当然这种艺术创作的成果,不是被人们称颂的巨幅画卷,也不是流芳百世的乐章,而是年轻一代的灵魂.
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文献信息
篇名 小学数学教学艺术浅谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 教学艺术 分析
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 637
页数 1页 分类号
字数 2176字 语种 中文
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1 闫玉丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学艺术
分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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