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摘要:
《语文课程标准》明确指出:"语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言",小学语文统编教材也将"语用"提高到了一个全新的高度.部编教材增加了"小练笔"、"词句段运用"等栏目来更好的实现"写"这个目标.为了让整篇文章的写作达到水到渠成,阅读教学过程中如何有效进行"段"的语言运用显得尤为重要.
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文献信息
篇名 如何有效落实"段"的语用训练——以统编教材小学语文五年级上册为例
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 "段" 小学语文
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1030
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"段"
小学语文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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