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阅读·复述·拾零 ——初中作文教学"漫谈"
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摘要：
在初中语文教学中,学生懒于阅读甚至害怕阅读,或者流于阅读但无法将其外化为写作素材.其实阅读与写作的关系,犹如养生功法中的"纳"与"吐",没有阅读的"纳",写作就无从"吐"起.要想架构好两者之间的关系,教师不妨从阅读走向生活,采用复述的方法,让学生在拾零中学会写作.
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期刊影响力
中学课程资源
主办单位：
大连理工大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省大连市凌工路2号
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
2573
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2096
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