初中英语与传统文化的结合方式分析

• 作者: 陈禅贞
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 文化意识 转变方式 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.24.022

摘要

新课改实施后，国家提出了在教学中应融入传统文化的要求。英语作为一门重要课程，承载着东西方文化衔接的作用。要想增进中学生对传统文化的认知，在初中英语教学时，英语教师应有所突破，在英语教学中进行人文精神的渗透、中国古代文化的渗透，与西方文化形成鲜明的对比。这样一来，不仅能够丰富英语教学的内容，还能有效激发学生学习英语的兴趣，提升学生的英语学科素养，增强学生对中国传统文化的认知。