探析如何在高职生物教学中渗透生命教育

• 作者: 侯雪亭
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 高职生物教学 生命教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 育人
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.03.021

摘要

近年来,高职院校在教学方面存在着一定的问题,学生不仅对课堂教学的热情低下,表现出来的景象就是:一群年轻人精神低迷,对任何事情都是一种无所谓、不愿理会的态度.作为一名高职高专院校的生物学老师,作者试图从学生内心着手,并将生命教育应用于课堂教学中,来帮助他们学习关爱生命、珍惜生命,提高对生活的热情和学习的积极性.