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摘要:
翻转课堂是一种能够更好地落实新课改理念的高效教学模式。翻转课堂教学模式运用到小学体育课堂教学中,能够有效提升学生自主、合作与探究的学习能力。本文主要探索小学体育课堂中的翻转课堂教学模式的应用,教师可以通过课前确定体育教学目标、课前指导学生自主学习、课上指导学生技术动作、课上发现及反馈问题、课下总结及拓展知识等方式,更好地展开体育课堂教学,引导学生在此过程中更好学习体育理论知识、掌握体育运动技能。
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愉快教学在小学体育课堂教学中的运用
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小学体育课堂教学活动中渗透德育的探索研究
小学体育教学
德育
教学活动
方法
“小团体”教学模式在小学体育课中的实践与探索
“小团体”教学模式
实践与探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在小学体育课中的实践探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 翻转课堂教学模式 小学体育 应用策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂教学模式
小学体育
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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