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摘要:
小学阶段是学生学习的基础阶段,一般都是从拼音教学开始。教师在教学中要重视学生的拼音教学。小学生只有学好拼音,才能够学好语文。小学生还处于空白的阶段,学习能力和理解能力都相对较弱。教师在教学过程中要重视教学的方式,为学生选择合适的教学方式,从而才能够不断地提高小学语文教学质量。
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篇名 试析小学一年级的拼音教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学 一年级 拼音教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 杨烨慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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拼音教学
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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