基于立德树人教育理念下引领学生发展的策略——以G校X班为例

• 作者: 严烨 王玉清 刘志英
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2020.22.005

摘要

2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提到:要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域.大学辅导员作为承担大学生的思想教育、转化和引导工作的直接负责人,作为大学生的健康成长的指导者和引导者,在工作实践中潜移默化地影响着学生.如何引领大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是每一位大学辅导员都需要思考的问题.许多学者都认为高校辅导员对学生发展的引领作用极大,也提出一些思想教育的方法策略.但是这些方法策略在辅导员实际实践中应该如何具体实施还是值得我们深思.就这一问题,笔者对G校X班开展了一年时间的调研,梳理出辅导员引领大学生的具体措施.