大学课堂中存在的师生矛盾分析及解决对策 ——基于洛阳师范学院课堂问卷调查

• 作者: 吴香香 张沛 张英
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂 主体地位 师生矛盾 整改措施
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.10.26

摘要

目前中国教育出现了很多不容忽视的问题,而这些问题在大学课堂尤为凸显.以洛阳师范学院全体师生为调查对象,分析大学课堂中存在的师生矛盾:作为课堂的主体,当代大学生并未发挥主体作用;面对学生主体意识的缺乏,部分老师则是不理睬,或者采用成绩来"捆绑"学生.我们针对这个问题提出相应的整改措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英	洛阳师范学院生命科学学院	2	0	0.0	0.0
2	吴香香	洛阳师范学院生命科学学院	1	0	0.0	0.0
3	张沛	洛阳师范学院生命科学学院	6	4	1.0	2.0