小学英语游戏化教学设计初探

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 游戏化教学 创设情境 小学英语
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学在课堂运用中有时会陷入一些误区:游戏脱离课时情境、无目的性游戏、游戏机械化等.结合课例,探究创设与课时情境相融的游戏,基于课时目标,引发学生思考这三个游戏化教学设计的要点,让游戏化教学能够引起学生的无意注意,启发学生思维,真正激发学生内在的学习积极性.