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初中道德与法治多元化评价的策略探究
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摘要：
初中道德与法治是引导初中学生成长成才,树立正确价值观、世界观、人生观的综合型课程,多元化评价有助于课堂教学最优化,从而提高教育教学实用性和学生学习的积极性.科学有效的课堂教学评价能够促进教学,教师结合实际更新教学理念,为把初中道德与法治新课程理念有效融合为课堂教学行为,要深刻探析其教学策略.
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信息化
初中道德与法治
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
多元评价
教学策略
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期刊影响力
中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1690
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