作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革背景下,培养学生的核心素养是未来数学教育的主要任务.作为高中数学教师,应紧跟现今教育的发展,重视培养学生核心素养,为社会培养出一批高素质综合性人才.为此,教师要立足教学实际,积极更新教学理念,以核心素养为教学核心,落实学生课堂学习主体地位,完成教学活动.此外,教师还应合理运用评价模式,以发展学生核心素养,推动素质教育.
推荐文章
核心素养下的高中数学教学研究
核心素养
高中数学
教学策略
"信息技术+数学核心素养"下的高中数学函数教学
数学核心素养
信息技术
超级画板
高中数学
函数教学
核心素养理念下高中数学教学举措
高中数学
核心素养体制
教学举措
核心素养下高中数学教学方案初探
核心素养
高中数学
教学方案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈核心素养视域下的高中数学教学
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中数学 教学理念 教学活动 核心素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宏科 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学理念
教学活动
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导