遏网络暴力,护校园明净

• 作者: 邓娴
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 晨读 小组学习 聊天记录 网络暴力 老师 听写 质疑 课文
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

小组群内的"声讨""萱萱,邓老师明明说的是听写,你怎么还在抽查昨天的课文?你不认识字吗?""是啊,萱萱,你还是我们的组长呢!连晨读任务都分不清。""就是,怎么当的组长啊!"晨读任务发布后,我照常进入各小组学习群检查,不料,在翻阅聊天记录时看见了这一幕。面对组员的"声讨",萱萱迟迟没有回复,我也察觉到了萱萱在遭受质疑后的不悦,便在群内扮起了"黑脸":"晨读任务都完成了?谁再浪费时间,就单独来邓老师这里重新听写一遍!"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓娴		1	0	0.0	0.0