初中历史学科核心素养的内涵与实践路径 ——以"时空观念"为例

• 作者: 林敬
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中历史 "时空观念" 实践路径 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 53,52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史是客观、真实的存在,是对人类社会过去式的记录,所以具有很强的时空属性和真实性.在初中历史教学中,教师不仅要为学生陈述历史史实,让学生了解过去的人、事、物,还要注重并加强对学生"时空观念"的培养,这是提升学生历史素养的有效途径,也是基于核心素养的历史教学的必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林敬		1	0	0.0	0.0