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摘要:
随着信息技术的运用推进,小学数学教师将信息技术的优势和数学课堂结合在一起,巧用信息技术突破数学的难点重点,让学生能及时掌握课堂内容,打开学生数学思维,本文就如何巧用信息技术让小学数学课堂更精彩进行探究。
内容分析
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文献信息
篇名 巧用信息技术 丰富数学课堂
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 小学数学教师 课堂内容 学生数学思维 信息技术 数学课堂 进行探究 难点重点 技术的运用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G63
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作者信息
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1 贾伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
课堂内容
学生数学思维
信息技术
数学课堂
进行探究
难点重点
技术的运用
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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9528
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