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摘要:
教育教学活动的核心就是教育资源的选择、配置与运用,课堂教学改革追求的是通过优化教育资源,实现教学效率最大化,从而更有效地使教育教学行为不断完善,以最少的投入,达到教育教学所追求的目标。因此,课程资源的优化配置也就自然成为教学论与课程理论的研究重点。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学班级课程资源优化配置实践研究
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 班级管理 班级课程资源 优化配置
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班级课程资源
优化配置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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