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摘要:
绘本阅读教学是非常常用的一种教学方式,通常都会用在小学语文的课文学习之中.但是随着新型教育的不断推进,对小学英语的教学效果要求越来越高,因此绘本阅读教学被运用到小学英语之中,也是基于多元智能理论,结合实际的教学情况,有效的将绘本阅读的教学方式融入小学英语的教学之中.
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多元智能理论
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多元智能理论
小学英语绘本阅读
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对基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学的实践研究
多元智能理论
小学英语
绘本阅读教学
多元智能理论在小学英语阅读教学中的应用
英语阅读
多元智能理论
教学现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 多元智能理论 小学英语 绘本阅读教学 策略分析
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.477
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
小学英语
绘本阅读教学
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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