高中信息技术教材落实学科核心素养培养的路径探析

• 作者: 胡杨
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 学科大概念 项目化学习 高中信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以沪科教版高中信息技术的编写为例,探讨高中信息技术学科核心素养培养的路径:从研究模块内容,对标学科核心素养;依据学科大概念,分析模块内容的下位概念,找出各模块之间的关联,层层递进培养学科核心素养;以项目化学习编排学习内容,创设全面培育学科核心素养的契机;以多样化的评价促进学生学科核心素养的培养.