探讨如何寓汉字文化于古汉语教学

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字文化 古汉语 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.01.026

摘要

教师将汉字文化引进古汉语教学,提取古汉语课程中的汉字知识,促使古汉语教学与汉字文化教学互相融合,相辅相成,能够有效激发学生对古汉语的学习兴趣,引导学生积极主动地探索古汉语中的汉字知识,深化学生对古汉语和汉字文化的理解程度,培养学生的语文文化素养.本文结合实际教学经验,分别从古汉语常用汉字、汉字字形结构及汉字人文蕴意这三个角度出发,深入探究如何寓汉字文化于古汉语教学这一课题.