医学生叙事医学认知调查研究

• 作者: 伊遥 方昉
• 来源期刊: 临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 叙事医学 认知 调查研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 临床医学教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 3306字
• 语种: 中文

摘要

目的 回顾性总结了叙事医学在国外的形成和发展历史,探讨国内开展叙事医学教育的重要性,建议教学医院将叙事医学教育纳入医学生临床实习环节,提高医学生对生命、疾病的理解能力,并能有效提高临床实习质量.方法 通过问卷调查方式,了解参加临床实习的116名医学生对叙事医学的认知情况,并进行统计和分析.结果 受访医学生对叙事医学的认知情况主要表现有:①62％的受访者表示对叙事医学完全不了解;②13.7％的受访者初步了解叙事医学;③24.1％的受访者对叙事医学概念明确,并认可叙事医学对改善医患沟通现状有关联.结论 医学生必须适应现代医学教育的发展需求,运用人文学科的叙事技巧来加强医学实践,实现医患间的和谐交融,以便顺应生物—心理—社会医学模式的整体发展需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方昉	衢州市中医医院科教科	5	4	1.0	2.0
2	伊遥		9	1	1.0	1.0