关于普通高中新课程项目化教学设计的思考 ——以人教版物理必修1教材为例

• 作者: 肖增英
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 新课程 项目学习 常态化 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

中国学生发展核心素养的出台,普通高中新课程方案、新版课程标准的颁布实施,开启了新时代深化基础教育改革的新征程.新征程需要引入新的学习方式,项目学习作为一种课堂教学新样态,有利于核心素养育人理念的切实落地.为使项目学习常态化,需要明确项目学习常态化实施的要素,以项目化学习理念和人民教育出版社新版物理必修1教材为基础,尝试构建基于课程标准的常态化项目学习新方式.