积极引导,强化认知——如何正确引导高三学生对师范专业的填报

• 作者: 张亮亮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高三学生 填报志愿 师范专业 策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师队伍的质量关系着国家发展、社会建设和个人成长,而作为教师队伍生力军的师范类专业高才生,其素质每况愈下,这多少与高三学生填报志愿时对师范专业的认知有关.主要论述学校、社会要积极行动起来,帮助学生树立正确的志愿填报观念,为师范专业输送更多优秀生源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亮亮		5	0	0.0	0.0